Охрана детства. ГУО Деревновская базовая школа Слонимского района"

Кто берет – наполняет ладони,

кто отдает – наполняет сердце…

Лао – Цзы

Добро пожаловать!

Вас приветствует социально-педагогичекая и психологическая служба государственного учреждения образования «Учебно-педагогический комплекс Деревновский ясли-сад-средняя школа Слонимского района»

Работа социально-педагогической и психологической службы (далее – СППС) ГУО «Учебно- педагогический комплекс Деревновский ясли – сад – базовая школа Слонимского района» организуется в соответствии со ст. 96 Кодекса Республики Беларусь об образовании и постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26 июля 2011 г. № 116 «Об утверждении Положения о социально-педагогической и психологической службе учреждения образования».

Девиз службы:

«Спеши Помочь: Профессионально и Своевременно!»

Всегда готовы оказать содействие и помощь в решении проблемных ситуаций специалисты СППС!

Целью деятельности СППС является: оказание социально-педагогической и психологической помощи ребенку, родителям и педагогам в решении конкретных проблем обучения, воспитания, взаимодействия.

Основные задачи СППС учреждения:

Проводить системную работу по пропаганде и формированию ответственного родительства, раннему выявлению признаков семейного неблагополучия, реабилитации детей, находящихся в социально-опасном положении, и их семей.
Активизировать работу по первичной профилактике противоправного поведения учащихся, формированию у них нравственно-ценностных ориентаций, навыков саморегуляции, контроля и оценки своих поступков, уважения к закону, правам и свободам других людей.
Формировать у учащихся готовность к ответственному и безопасному поведению; осуществлять профилактику суицидальных проявлений, алкогольной, никотиновой и других видов зависимостей, ВИЧ-инфекции и т.д.
Оказывать социально-педагогическую и психологическую помощь учащимся в условиях интегрированного обучения и воспитания.
Осуществлять сопровождение одаренных и высокомотивированных учащихся школы.
Содействовать формированию благоприятного психологического климата образовательного процесса, единого информационного пространства, способствующего повышению психолого-педагогической и правовой культуры детей, родителей, педагогов.

Принципы деятельности СППС:

законность;
уважение и соблюдение прав, законных интересов и свобод участников образовательного процесса;
добровольность получения социально-педагогической и психологической помощи;
доступность получения социально-педагогической и психологической помощи;
конфиденциальность;
научная обоснованность;
профессионализм.

СППС учреждения образования в пределах своей компетенции выполняет следующие функции:

содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов обучающихся;
изучение условий жизни и воспитания обучающихся в семье;
выявление и учет обучающихся, нуждающихся в социально-педагогической и психологической помощи;
информирование администрации школы, заинтересованных органов о нарушении прав и законных интересов обучающихся и лицах, его допустивших;
осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, семейного неблагополучия, торговли людьми и насилия в отношении обучающихся;
участие в формировании у обучающихся навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
изучение индивидуально-психологических особенностей обучающихся, иных участников образовательного процесса, особенностей развития коллективов обучающихся и педагогических работников;
организация личностно ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся, имеющим проблемы в общении, обучении, развитии, социализации;
участие в разработке и реализации индивидуальных планов защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении;
участие в разработке и реализации планов защиты прав и законных интересов детей, признанных нуждающимися в государственной защите;
участие в подготовке обучающихся к самостоятельной и семейной жизни, выполнению социальных ролей гражданина, семьянина;
повышение психологической и правовой культуры участников образовательного процесса;
участие в анализе образовательной деятельности, осуществляемой школой;
участие в организации социально значимой деятельности обучающихся, содействие в развитии детских и молодежных инициатив, их творческого потенциала и самодеятельности;
изучение и обобщение опыта работы по оказанию социально-педагогической и психологической помощи;
разработка информационно-аналитических материалов по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации обучающихся, защиты и охраны детства.